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“外围投注本科教学督导组”获评全省离退休干部先进集体

广大离退休老教师,是学校事业发展的宝贵财富。在南师建设、改革和发展的各个历史时期,老同志们付出了艰辛努力,取得了突出成绩。离开工作岗位后,他们继续保持奋斗激情,为党的高等教育事业发光发热,成为学校改革发展稳定的重要力量。尤其是近年来,随着“建设有国际影响高水平大学”奋斗目标的有序推进,一大批老教师老同志在这个舞台上老有所为、余热生辉,涌现出一大批先进集体和先进个人。

9月15日,全省离退休干部先进集体和先进个人表彰大会在宁召开,省委书记娄勤俭对做好新时代全省老干部工作作出批示。会前,省委书记娄勤俭、省长吴政隆会见受表彰代表,向他们表示热烈祝贺,向全省广大老同志致以诚挚问候。省委常委、组织部部长郭文奇出席会议并讲话。会议表彰了100个离退休干部先进集体和200位先进个人。“外围投注本科教学督导组”被授予全省离退休干部先进集体,是本次全省受表彰的100个先进集体中唯一属于本科教学督导工作类型的集体。

“银发督学情切切,立德树人意更深”,获此省级殊荣实属不易,我们向学校本科教学督导组致以热烈的祝贺和深深的敬意!并向督导组各位退休老同志的无私奉献表示衷心感谢!

外围投注本科教学督导组是一个特殊的集体,现有的13位成员,都是60岁至70岁的退休教师。他们退而不休,依旧活跃在一线课堂上、试卷评估中、课程建设里,引领教师团体不断发展;他们谆谆教导,关注着本科教学的每一处细节,引导本科教学质量不断在反思中提高;他们拥有着丰富的教育教学经验,是活的“教科书”;他们一丝不苟,在课堂教学质量保障中起到了重要作用。他们为我校本科教学、人才培养做了大量建设性的工作,得到广大师生一致好评!

本科教学和管理的良师益友

——记外围投注本科教学督导组

无私奉献 踊跃承担督导任务

外围投注本科教学督导组13人都具有高级职称。其中,教授9人,副教授4人;博士生导师2人,硕士生导师8人;曾任校正处级干部的有4人,副处级干部有3人。由于他们政治素质高,专业根基深,并具有丰富的教学、科研和管理经验,不少校外单位对他们伸出了橄榄枝,承诺高薪聘请,但是他们出于对南师的热爱,对教育事业的信仰,均一一婉言谢绝,承担起学校的本科教学督导任务。他们一诺千金:“既然做督导,就一定做好!”在他们的努力下,南师本科教学质量一直在全省、全国名列前茅;他们淡化报酬、不辞辛劳,一门心思投身于本科教学质量保障建设的任务之中,令无数师生为之感动。

为国育才 全身心投入人才培养

外围投注本科教学督导组认真贯彻党的教育方针,从培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人出发,一心一意为学生的未来发展做思考;从党和国家事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度,看待本科教学督导工作的重要性,全身心投入到本科教学、人才培养工作中。督导组不仅认真学习、贯彻,还在校内外宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想,在思想上政治上行动上与习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。在督导工作中践行社会主义核心价值观,指导师生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断推动“课程思政”建设,为提升学校本科人才培养质量提出具有实用性和实践性强的建议和方案。

教学相长 坚持导为先督在后

督导组坚持理论与实际相结合,以教学相长为理念,强调导为先,督在后,以导为主,坚持导和督的辩证统一,强调督导与师生之间平等互动关系,而非传统的上下级或主动与被动的关系。摒弃传统的以监督为主、引导为辅的工作理念,有效地协调了督导和教学之间的平衡关系,提升了本科教学的质量。对老师而言,提高了教学水平;对学生而言,更是受益良多。遵循上述工作理念,督导听课和参加教学沙龙后,都与教师平等交流,引导教师关注教学的情境性、生长性;参加学生座谈会,了解大学生的需求,引导学生培养课程学习中的主动性、探索性,并及时与相关老师和部门联系,解决问题等等。督导与教师和大学生逐渐形成了亦师亦友、良师益友的良性互动关系。许多教师和本科生视督导为朋友、知心人。我校的本科生教学质量,也因此不断提升。

与时俱进 持续深化工作内涵

督导组在学校本科教学指导委员会和学校教务处领导下开展工作。他们不满足于完成学校常规性的本科教学全过程的监督、检查、指导、评估、信息反馈等工作,而是在常规督导工作的基础上开创性地工作。一方面,督导组持续关注学校本科教学和管理的发展目标及全局,从实际出发,着力调研学校本科教学中存在的共性问题及新出现的问题,思考解决问题的路径。例如,督导组的调研报告《关于外围投注教师教育学院专业建设问题的思考》,为我校教师教育专业建设的进一步改革,提供了依据和参考,得到了学校的高度重视和充分肯定。另一方面,督导不断加强信息化能力的提高,能较为熟练地运用互联网开展督导工作,使督导工作在高效迅达的基础上,让督导的反馈信息能直接进入师生的虚拟教学世界。

美美与共 倡导团结共进的工作理念

由于督导组老师专业、职称、经历、年龄等各不相同,在对同一教学问题上,也会出现不同观点,但督导组坚持美美与共的理念,相互尊重关爱,遇到观点不同的情况,都及时沟通交流,相互听取意见,既达成了一致,又促进了对同一教学问题的多角度理解。督导组老师平时在生活里团结互助,自我管理;在工作中坚持民主集中,团结一致,愉快而又高质量地完成学校交给的督导工作和任务。

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